Скачать презентацию на тему проблемы экологии. Презентация по экологии на тему: "Глобальные экологические проблемы современности"

1 из 22

Презентация на тему: Экологические проблемы

№ слайда 1

Описание слайда:

№ слайда 2

Описание слайда:

Взаимодействие человека и природы настолько тесно, что каждое его, даже самое маленькое, действие отражается на состоянии среды, которая его окружает. К сожалению, в последнее время люди стали более активно вмешиваться в размеренную жизнь окружающей их природы. В связи с этим перед человечеством встали экологические проблемы современности. Они требуют немедленного решения. Их масштаб настолько велик, что затрагивает не отдельно взятую страну, а весь мир.

№ слайда 3

Описание слайда:

№ слайда 4

Описание слайда:

Загрязнение атмосферы Одной из самых острых экологических проблем в настоящее время является загрязнение среды. На ранних этапах развития биосферы воздух загрязняли только извержения вулканов и лесные пожары, но как только человек развел свой первый костер, началось антропогенное воздействие на атмосферу. Еще в начале XX в. биосфера справлялась с теми продуктами сгорания угля и жидкого топлива, которые поступали в воздушную среду. Достаточно было отъехать от промышленных предприятий на несколько километров, чтобы почувствовать чистый воздух.

№ слайда 5

Описание слайда:

Однако в дальнейшем быстрое развитие промышленности и транспорта привело к резкому ухудшению состояния атмосферы. В настоящее время в атмосферу в результате деятельности человека поступают углекислый газ (С02), угарный газ (СО), хлорфторуглеводороды, оксиды серы и азота, метан (СН4) и другие углеводороды. Источники этих загрязнений - сжигание природного топлива, выжигание лесов, выбросы промышленных предприятий и выхлопные газы автомобилей и другого транспорта. Однако в дальнейшем быстрое развитие промышленности и транспорта привело к резкому ухудшению состояния атмосферы. В настоящее время в атмосферу в результате деятельности человека поступают углекислый газ (С02), угарный газ (СО), хлорфторуглеводороды, оксиды серы и азота, метан (СН4) и другие углеводороды. Источники этих загрязнений - сжигание природного топлива, выжигание лесов, выбросы промышленных предприятий и выхлопные газы автомобилей и другого транспорта.

№ слайда 6

Описание слайда:

Парниковый эффект Рост концентрации в атмосфере углекислого газа и метана создает так называемый парниковый эффект. Эти газы пропускают солнечный свет, но частично задерживают отраженное тепловое излучение от поверхности Земли. За последние 100 лет относительная концентрация углекислого газа в атмосфере повысилась на 20%, а метана - на 100%, что привело к повышению температуры в среднем на планете на 0,5 °С.

№ слайда 7

Описание слайда:

Если в ближайшие годы концентрация этих газов будет увеличиваться с такой же скоростью, к 2050 г. на Земле потеплеет еще на 2-5 °С. Такое потепление может привести к таянию ледников и повышению уровня Мирового океана почти на 1,5м, что вызовет затопление многих населенных прибрежных районов.

№ слайда 8

Описание слайда:

Кислотные дожди Рядом с медеплавильными заводами в воздухе высока концентрация диоксидов серы, которые вызывают разрушение хлорофилла, недоразвитие пыльцы, засыхание хвои. Растворяясь в капельках атмосферной влаги, диоксиды серы и азота превращаются в соответствующие кислоты и выпадают на землю вместе с дождем. Почва приобретает кислую реакцию, в ней снижается количество минеральных солей. Попадая на листья, кислотные осадки разрушают защитную восковую пленку, что приводит к развитию заболеваний растений.

№ слайда 9

Описание слайда:

Особенно чувствительны к изменению кислотности мелкие водные животные и икра, поэтому максимальный вред кислотные дожди причиняют водным экосистемам. В наиболее развитых промышленных районах кислотные дожди разрушают поверхность зданий, портят памятники скульптуры и архитектуры.

№ слайда 10

Описание слайда:

Смог Вещества, содержащиеся в выхлопных газах автомобилей, под действием солнечного света вступают в сложные химические реакции, образуя ядовитые соединения. Вместе с капельками воды они образуют ядовитый туман - смог, который вредно действует на организм человека и на растения.

№ слайда 11

Описание слайда:

Озоновые дыры На высоте более 20 км над поверхностью Земли находится озоновый слой (03), который защищает все живое от избыточного ультрафиолетового излучения. Ультрафиолет определенного волнового диапазона полезен для человека, поскольку вызывает образование витамина D. Однако чрезмерное пребывание на солнце может привести к возникновению рака кожи.

№ слайда 12

Описание слайда:

Вещества, которые используют в качестве хладагентов в холодильниках и растворителей в аэрозолях, - хлорфторуглеводороды - поднимаются в стратосферу, где под действием солнечного излучения разлагаются с выделением хлора и фтора. Образовавшиеся газы вызывают превращение озона в кислород, разрушая защитную оболочку Земли.

№ слайда 13

Описание слайда:

№ слайда 14

Описание слайда:

Загрязнение вод Пресная вода составляет менее 1% от всего мирового запаса воды, и человечество растрачивает и загрязняет это бесценное богатство. Рост населения, улучшение бытовых условий, развитие промышленности и орошаемого земледелия привело к тому, что перерасход воды стал одной из глобальных экологических проблем современности. В большинстве случаев загрязнение пресных вод остаётся невидимым, поскольку загрязнители растворены в воде. Но есть и исключения: пенящиеся моющие средства, а также плавающие на поверхности нефтепродукты и неочищенные стоки. Есть несколько природных загрязнителей. Находящиеся в земле соединения алюминия попадают в систему пресных водоёмов в результате химических реакций. Паводки вымывают из почвы лугов соединения магния, которые наносят огромный ущерб рыбным запасам.

№ слайда 15

Описание слайда:

Веками грунтовые воды вымывали в недрах земли полости, своеобразные подземные водохранилища. Многочисленные родники, питающие реки и озера, - это места выхода грунтовых вод на поверхность. Перерасход грунтовых вод уменьшает количество родников и вызывает постепенное опускание поверхности суши, так называемую просадку грунта. Почва проваливается в образовавшиеся подземные пустоты, и если это происходит внезапно, то приводит к катастрофическим последствиям.

№ слайда 16

Описание слайда:

Сбросы промышленных предприятий, поверхностные стоки со свалок часто загрязнены тяжелыми металлами и синтетическими органическими веществами. Свинец встречается в пресной воде в растворённом виде. Один из источников свинцового загрязнения - рыболовные грузила, которые постоянно выбрасывают при запутывании лески. От свинца сильно страдают лебеди, проглатывающие грузила вместе с водорослями. Он остаётся в желудке птиц, постепенно растворяясь и вызывая их смерть. «Сломанная шея» (когда мышцы не могут держать длинную шею птицы, и в результате она медленно умирает от голода) является признаком свинцового отравления. Другой тяжёлый металл, кадмий, проникает в пресноводную среду, поражает рыб, а через них попадает в организм человека.

Описание слайда:

Загрязнение и истощение почвы. Плодородная почва - это один из важнейших ресурсов человечества, обеспечивающий производство продуктов питания. Верхний плодородный слой почвы формируется в течение длительного времени, однако разрушиться может очень быстро. Ежегодно вместе с урожаем из почвы изымается огромное количество минеральных соединений - основных компонентов питания растений. Если не вносить удобрения, в течение 50-100 лет может произойти полное истощение почвы.

№ слайда 19

Описание слайда:

Загрязнение и истощение почвы в настоящее время представляет собой особый вид деградации земельного ресурса. При этом выделяют две основные причины подобных негативных изменений. Первая - естественная. Состав и структура почвы может меняться в результате глобальных природных явлений. К примеру, из-за движения литосферных плит, постоянного воздействия значительных воздушных масс или водной стихии. В связи со всеми вышеперечисленными причинами естественного разрушения твердая оболочка Земли постепенно меняет свой облик. В качестве второго фактора, в результате которого происходит загрязнение и истощение почвы, можно назвать антропогенное воздействие. В настоящее время именно оно наносит наибольший ущерб. Рассмотрим этот разрушительный фактор несколько подробнее.

№ слайда 20

Описание слайда:

Деятельность человека как причина деградации почвы Негативное антропогенное воздействие зачастую возникает в результате сельскохозяйственных мероприятий, работы крупных промышленных объектов, строительства зданий и сооружений, транспортного сообщения, а также бытовых нужд и потребностей человечества. Все вышеперечисленное является причинами негативных процессов, носящих название "Загрязнение и истощение почвы". Среди последствий воздействия на земельные ресурсы антропогенного фактора можно назвать следующие: эрозия, подкисление, разрушение структуры и изменение состава, деградация минеральной основы, переувлажнение или, наоборот, иссушение и так далее.

№ слайда 21

Описание слайда:

Сельское хозяйство Пожалуй, именно этот вид антропогенной деятельности можно считать ключевым в вопросе о том, что вызывает загрязнение и истощение почвы. Причины у подобных процессов зачастую связаны между собой. К примеру, сначала идет интенсивное освоение земель. В результате этого происходит развитие дефляции. В свою очередь, пахота способна активизировать водно-эрозионные процессы. Даже дополнительное орошение считается негативным фактором воздействия, поскольку именно оно становится причиной засоления земельных ресурсов. Помимо этого, загрязнение и истощение почвы может происходить в связи с внесением органических и минеральных удобрений, бессистемным выпасом сельскохозяйственных животных, уничтожением растительного покрова и так далее.

№ слайда 22

Описание слайда:

Химическое загрязнение На почвенные ресурсы планеты значительное влияние оказывается со стороны промышленности и транспорта. Именно эти два направления развития деятельности человека приводят к загрязнению земли всевозможными химическими элементами и соединениями. Особо опасными принято считать тяжелые металлы, нефтепродукты и прочие сложные органические вещества. Появление всех вышеперечисленных соединений в окружающей среде связано с работой промышленных предприятий и двигателей внутреннего сгорания, которые установлены в большинстве транспортных средств.

Экологические проблемы Мира Подготовили ученицы 10 класса МБОУ «СОШ №21» г. Владимира Николаева Кристина и Кузьменко Дарья Учитель: Федорова М.В.

Что такое экологические проблемы? Экологические проблемы – это ряд факторов, которые означают деградацию природной окружающей среды. Чаще всего они вызваны деятельностью человека: с развитием промышленности и техники начали возникать проблемы, связанные с нарушением уравновешенных условий в экологической среде, которые очень сложно компенсировать. Один из самых разрушительных факторов деятельности человека – загрязнение. Оно проявляется в повышенном уровне смога, возникновении мертвых озер, технической воде, насыщенной вредными элементами и непригодной для употребления, а также связано с вымиранием некоторых видов животных.

Основные экологические проблемы Изначально проблемы экологии разделяют по условиям масштаба: они могут быть региональными, локальными и глобальными. Примером локальной экологической проблемы является завод, который не очищает промышленные стоки перед тем, как сбросить их в реку. Это приводит к гибели рыб и вредит человеку. В качестве примера региональной проблемы можно взять Чернобыль, а точнее – почвы, которые к нему прилегают: они радиоактивны и представляют угрозу для любых биологических организмов, находящихся на этой территории.

Читарум - река в Индонезии.Это самая грязная река в мире. Она является фактически главным источником воды для сельского хозяйства и водоснабжения для людей.

Что такое устойчивое развитие? Под устойчивым развитием понимается такое развитие,которое удовлетворяет потребности настоящего времени,но не ставит под угрозу способность будущих поколений удовлетворять собственные потребности.

Концепции устойчивого развития 1) Человечество действительно способно придать развитию устойчивый и долговременный характер, с тем чтобы оно отвечало потребностям ныне живущих людей,не лишая при этом будущие поколения возможности удовлетворять свои потребности. 2) Имеющиеся ограничения в области эксплуатации природных ресурсов относительны. Они связаны с современным уровнем техники и социальной организации, а также со способностью биосферы справляться с последствиями человеческой деятельности. 3) Необходимо удовлетворить элементарные потребности всех людей и всем предоставить возможность реализовывать свои надежды на более благополучную жизнь. Без этого устойчивое и долговременное развитие попросту невозможно. Одна из главнейших причин возникновения экологических и иных катастроф - нищета, которая стала в мире обычным явлением.

4) Необходимо согласовать образ жизни тех, кто располагает большими средствами (денежными и материальными), с экологическими возможностями планеты, в частности относительно потребления энергии. 5)Размеры и темпы роста населения должны быть согласованы с меняющимся производительным потенциалом глобальной экосистемы Земли.

Что такое экологическая устойчивость? Экологическая устойчивость -это способность экологической системы сохранять свои свойства и параметры режимов в условиях действующих внутренних и внешних возмущений. Нередко экологическая устойчивость рассматривается как синоним стабильности. Устойчивость экосистем не может быть сохранена и обеспечена, если будет нарушен закон внутреннего динамического равновесия. Под угрозой будет не только качество природной среды, но и существование всего комплекса природных компонентов в необозримом будущем. . Суть этого закона состоит в том, что природная система обладает внутренней энергией, веществом, информацией и динамическим качеством, связанными между собой настолько, что любое изменение одного из этих показателей вызывает в других или в том же, но в другом месте или в другое время, сопутствующие функционально-количественные перемены, сохраняющие сумму вещественно-энергетических, информационных и динамических показателей всей природной системы. Это и обеспечивает системе такие свойства как сохранение равновесия, замыкание цикла в системе и ее «самовосстановление», «самоочищение».

Слайд 1

Экология – глобальная проблема современности

Слайд 2

Экология- наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой. Термин впервые предложил немецкий биолог Эрнст Геккель в 1866 году в книге «Общая морфология организмов».

Слайд 3

Загрязнения окружающей среды
Загрязнение окружающей среды

Слайд 4

Слайд 5

Атмосфера
Атмосферный воздух
один из важнейших компонентов среды обитания

Слайд 6

Атмосферные загрязнители
1. тепловые электростанции и теплоцентрали, сжигающие органическое топливо. 2. автотранспорт. 3.черная и цветная металлургия. 4.машиностроение. 5.добыча и переработка минерального сырья.
Главными источниками загрязнения атмосферы являются:

Слайд 7

Основные загрязнители атмосферы
окись углерода (СО) и сернистый газ (SO2) а также оксиды серы, азота, фосфора, свинец, ртуть, алюминий и другие металлы
Особую проблему создает увеличение выбросов в атмосферу диоксида углерода (СО2).

Слайд 8

Если в середине XX в. во всем мире эмиссия СО2 составляла примерно 6 млрд. т, то в конце века она превысила 25 млрд. т.
Вы знаете, что выбросы в атмосферу диоксида углерода (СО2) угрожают человечеству так называемым парниковым эффектом и глобальным потеплением климата. А растущая эмиссия хлорфторуглеродов (фреонов) уже привела к образованию огромных "озоновых дыр" и частичному разрушению "озонового барьера"

Слайд 9

Авария на Чернобыльской АЭС в 1986 г. свидетельствует о том, что случаи радиоактивного загрязнения атмосферы также нельзя полностью исключить.

Слайд 10

Кислотные дожди
Сернистый газ служит главным источником так называемых кислотных дождей, которые особенно широко распространены в Европе и в Северной Америке. Кислотные осадки снижают урожайность, губят леса и другую растительность, уничтожают жизнь в речных водоемах, разрушают здания, отрицательно сказываются на здоровье людей.

Слайд 11

Сокращение запасов кислорода
Год от года нарастает процесс сокращение запасов кислорода за счет его потребления на транспорте и в промышленности. Например, современный легковой автомобиль за 1 тыс. км пробега сжигает годовую норму кислорода одного человека. На час полета современному авиалайнеру требуется часовая норма кислорода примерно 180 тыс.человек.

Слайд 12

Гидросфера
Вода, как и воздух, является жизненно необходимым источником для всех известных организмов.

Слайд 13

Россия относится к странам, наиболее обеспеченным водой. Однако состояние ее водоемов нельзя назвать удовлетворительным. Антропогенная деятельность приводит к загрязнению как поверхностных, так и подземных источников воды.

Слайд 14

Основными источниками загрязнения гидросферы являются
сбрасываемые сточные воды захоронение радиоактивных отходов в контейнерах и емкостях, которые через определенный период времени теряют герметичность аварии и катастрофы, происходящие на суше и в водных пространствах и другие.

Слайд 15

Источники питьевой воды ежегодно и все в большей степени подвергаются загрязнению ксенобиотиками разной природы, поэтому снабжение населения питьевой водой из поверхностных источников представляет все большую опасность. Около 50% россиян вынуждены использовать для питья воду, которая не соответствует санитарно-гигиеническим требованиям по ряду показателей. Качество воды 75% водных объектов России не отвечает нормативным требованиям.

Слайд 16

Проблема захоронения
Острой проблемой является захоронение радиоактивных отходов в водах Мирового океана. Установлено, что морская вода способ­на разъедать контейнеры, и со временем их содержимое неизбежно начнет распространяться в воде.

Слайд 17

Из почвы эти вещества в результате различных миграционных процессов могут попадать в организм человека
Выбросы промышленных предприятий и объектов сельскохозяйственного производства, рассеиваясь на значительные расстояния и попадая в почву, создают новые сочетания химических элементов.

Слайд 18

Почва
Почва - среда Обитания многочисленных низших животных и.
Микроорганизмов, её загрязнение подрывает низшие Уровни трофической цепи

Слайд 19

Основные загрязнители почвы
выхлопные газы автотранспорта выбросы промышленных предприятий, тепловых электростанций поступают из атмосферы вместе с крупно- и средне дисперсными пылевыми частицами при утечке нефти или продуктов ее переработки
Основная опасность загрязнения почвы связана с глобальным загрязнением атмосферы.

Слайд 20

Загрязнение почвы вызывает резкое сокращение лесов на планете, играющих большую роль в поддержании равновесия в природе. Как следствие - обмеление рек и озер, разрушительные наводнения, селевые потоки, эрозия почв, а также изменение климата.

Слайд 21

Пути решения природоохранных проблем

Слайд 22

Первый путь
Комплекс природоохранных мер предполагает создание разного рода очистных сооружений, в применении малосернистого топлива, уничтожении и переработке мусора, строительстве дымовых труб высотой 200-300 м и более, рекультивации земель и др. Однако даже самые современные сооружения не обеспечивают полного очищения.

Слайд 23

Второй путь
разработке и применении принципиально новой природоохранительной ("чистой") технологии производства, в переходе к малоотходным и безотходным производственным процессам. Так, переход от прямоточного (река - предприятие - река) водоснабжения к оборотному и тем более к "сухой" технологии может обеспечить сначала частичное, а затем и полное прекращение сброса сточных вод в реки и водоемы.

Слайд 24

Третий путь
глубоко продуманном, наиболее рациональном размещении так называемых "грязных" производств, оказывающих отрицательное воздействие на состояние окружающей среды. К числу "грязных" производств, прежде всего, относятся химическая и нефтехимическая, металлургическая, целлюлозно-бумажная промышленность, тепловая энергетика, производство стройматериалов. При размещении таких предприятий особенно необходима географическая экспертиза

Слайд 25

Четвертый путь
повторное использование сырья. В развитых странах запасы вторичного сырья равны разведанным геологическим. Центры заготовок вторсырья - старопромышленные районы Зарубежной Европы, США, Японии, европейской части России.

Слайд 26

Охрана окружающей среды, или прикладная экология - комплекс мер, предназначенных для ограничения отрицательного влияния человеческой деятельности на природу. Мерами могут являться: Ограничение выбросов в атмосферу и гидросферу с целью улучшения общей экологической обстановки. Создание заповедников, национальных парков с целью сохранения природных комплексов. Ограничение лова рыбы, охоты с целью сохранения определённых видов. Ограничение несанкционированного выброса мусора. Использование методов экологической логистики для тотальной очистки от несанкционированного мусора территории региона.

Слайд 27

Каждый из нас, граждан XXI в., должен всегда помнить о заключении, к которому пришли на Конференции "Рио-92": "Планета Земля находится в такой опасности, в какой она не была никогда".

Слайд 1

Проблемы Матушки - Земли

Слайд 2

Мы думаем о том, что будет завтра, Мы говорим с волненьем в этот час: Земля у нас одна, и это правда, Земля, как жизнь, одна у нас!

Слайд 3

Международное сообщество глубоко убеждено, что нам необходимо воспитывать – через образование - ценности, поведение и жизненный стиль, необходимые для устойчивого будущего. ЮНЕСКО Проект схемы международного внедрения.

Слайд 4

Мы природы частица, береги и дерево, и птицу!
Как это страшно – умирание рода, Всех поголовно, всех до одного, Когда опустошённая природа Уже не в силах сделать ничего. И поползёт проказа запустенье. И пересохнут ниточки воды. И птицы вымрут. И падут растения. И зверь не обойдёт своей беды. И сколько тут корысти, не ищите, Кокой ты отговоркой не владей, Земля защиты требует. Защиты. Она спасенья просит у людей.

Слайд 5

Экологический календарь

2 февраля - Всемирный день водно-болотных угодий 19 февраля - Всемирный день защиты морских млекопитающих 22 марта - Всемирный день воды 1 апреля - Международный день птиц 22 апреля - День Земли 5 июня - Всемирный день охраны окружающей среды 17 июня - Всемирный день по борьбе с опустыниванием и засухой 16 сентября - Международный день защиты озонового слоя 29 сентября - Всемирный день моря 4 октября - Всемирный день защиты животных 14 октября - Международный день по уменьшению опасности стихийных бедствий 29 декабря - Международный день биологического разнообразия

Слайд 6

О нашей планете Земля
Россия – россияне, Земля - земляне. Кто такие земляне? Все люди, живущие на Земле. Земля наш дом. Наша Земля в наших руках. Земля - дочь Солнца, а мы - дети Солнца и Земли. Земля - самая красивая планета.
Есть одна планета – сад, В этом космосе холодном, Только здесь леса шумят Птиц, скликая перелетных. Лишь на ней одной увидишь - Ландыши в траве зеленой, И стрекозы только тут В реку смотрят удивленно. Береги свою планету, Ведь другой на свете нету.

Слайд 7

О нашей планете Земля
Космонавты говорят, что наша планета голубая и самая красивая. На Земле не жарко и не холодно, есть вода и кислород, поэтому есть и жизнь. У нашей планеты есть спутник, который называется Луна. Год длится 365 дней. За это время Земля совершает полный оборот вокруг солнца. Это движение приводит к смене времён года. Движение, которое приводит к смене дня и ночи Земля делает за сутки – 24 часа, это движение вокруг своей оси. .Рассмотрим строение Земли, используя абрикос: разрезав его и призвав на помощь воображение, можно увидеть земной шар в разрезе. Кожица – земная кора, мякоть – мантия Земли, а косточка – ядро. Сделаем модель Земли из природного материала, Операция «Оч. Умелые ручки», представим модели на презентации проекта.
Смотрю на глобус – шар земной. И вдруг вздохнул он, как живой. И шепчут мне материки: «Ты береги нас, береги.» Смотрю на глобус – шар земной, Такой прекрасный и родной. И шепчут губы: «Не солгу! Я сберегу вас, сберегу!»

Слайд 8

Проблема защиты воды
Источники загрязнения воды: 1.Сточные воды заводов 2.Разливы нефти, мытьё машин около водоёмов 3.Мусор, отходы 4.Ядохимикаты, удобрения. Большую тревогу у нас в стране вызывает загрязнение Волги. Проблем с главной рекой России Волгой и ее притоками достаточно много. Основная трудность в охране вод Волги заключается в том, что она протекает по шести областям и республикам. Где-то делается много, где-то - ничего, а в результате страдает вся река. Поэтому, наша задача не только выявить проблемы, но и разобраться, кто и что сможет сделать для их устранения.
Грустит глубокая река, Свои теряя берега. И слышим голос мы реки: «Ты береги нас, береги»

Слайд 9

Экологические проблемы Земли

На снимке – заброшенная рыболовная лодка на том месте, где когда-то было Аральское море.
Пусть на Земле не умирают реки, Пусть стороной обходит их беда. Пусть чистой остается в них навеки Студеная и вкусная вода В. Огнецвет

Слайд 10

Экологические проблемы Земли
По данным МЧС РФ, вблизи порта "Кавказ" в Керченском проливе в воскресенье 12. 11.2007г в 4.50 мск разломился на две части танкер "Волгонефть-139", на борту которого находилось 4,8 тысячи тонн мазута. 13 членов экипажа были доставлены в порт. В море вылилось около тысячи тонн мазута. В 10.25 в этом же районе затонул сухогруз "Вольногорск", на борту которого находилось более 2,6 тысячи тонн серы. Экипаж из восьми человек покинул судно на спасательном плоту и сумел высадиться на косе Тузла. Зафиксирована массовая гибель птиц. Эта проблема может превратиться в проблему нескольких лет.

Слайд 11

Проблема защиты воды
Все животные, растения, люди не могут обойтись без воды. Норма потребления человеком питьевой воды 3-5 литров в сутки. Но люди тратят намного больше. Подсчитано, что в среднем в сутки человек расходует 300-400 литров на питьевые и бытовые нужды, а с учётом потребления в промышленности и в сельском хозяйстве эти цифры и того больше, около 5000л А ведь запасов пресной воды очень мало, 97% воды планеты – это океан и только 3% - пресная вода. С 1994 года 22 марта объявлен всемирным Днём Воды. Бережливость – черта нравственная. Если каждый из нас научится бережно и экономно расходовать воду, не будет проходить мимо нарушений, а будет останавливать людей, небрежно относящихся к воде, её охране, экономии, мы спасём и сохраним богатство, которое дарит людям природа – воду, а значит, жизнь на Земле. Вода – это драгоценный дар природы людям, мы должны её сберечь. Всё живое погибает без воды. Бережливость – черта, вызывающая уважение к человеку.
Без неё нам не умыться, Не наесться, не напиться! Смеем вам мы доложить – Без воды нам не прожить «Без воды и не туды, и не сюды».

Слайд 12

Практическая исследовательская работа «Учимся быть бережливыми». Наблюдение за расходом воды в гимназии.
Цель: выяснить, экономно ли расходуется вода в гимназии, установить причины, из-за которых напрасно течёт вода. Выводы: Напрасно изо дня в день течёт вода из кранов в столовой. Срочно надо принимать меры! Дежурные намочили тряпку и моют доску, кран не закрыт! Вода бежит сильной струёй! Не исправен кран в туалете у мальчиков на 2 этаже.(Срочно заменить!) Предложения: Дежурным по столовой ввести в обязанность следить за кранами. Провести инструктаж. Проводить профилактическую работу среди учащихся.Призвать гимназистов экономить воду! Отражать результаты наблюдений в газете.
На какие цели в нашей стране используется вода?

Слайд 13

Опомнись, вздрогни, человек!
Опомнись, вздрогни, человек! Перед природой ты в долгу, И славен, будет пусть твой век Травой душистой на лугу. И трелью птиц веселой, звонкой, И шумным плеском родника, И гроздьями рябины тонкой, И синим глазом василька, И свежим ароматом трав, И рощи шумом, и дубрав…

Слайд 14

Проблема защиты растений и животных
На основе собранной информации мы создали проект «Проблема защиты растений и животных», в котором выделили разделы: Поход в лес «По экологической тропе». Это должен знать каждый! Лесные Айболиты. Будем жить в ладу с природой! Составление памятки «Не навреди природе!». Запрещающие знаки в защиту растений и животных.
Словно сказочной книги страница, Лес открылся, листвою звеня. Понимаю и зверя и птицу И они понимают меня.
Ты гнёзда разорять не смей! Не трогай птичьих гнёзд!» Дети: Мы не будем разорять! Вот слово всех ребят. Пусть птичьи песенки опять В лесу у нас звенят.

Слайд 15

Проблема защиты растений и животных.
Письмо от лесовика – Лешего. Эй, друзья – четвероклашки, Беспокойный народ! Собирайтесь скорее В необычный поход! Ждут вас тайны лесные. Вдаль тропинка зовёт. Собирайтесь скорее в поход! Ждут маршруты вас необычные, Интересные, просто отличные: Что в лесу растёт? Кто в лесу живёт?

Слайд 16

Правила поведения в лесу.
Умей вести себя в лесу: не кричи, не пугай птиц и животных. Коли хочешь слушать леса звук, так помолчи и не кричи, Зверей и птиц полно вокруг,пугать их нет причин. Не рви цветы, за тобой пройдут сотни людей, им тоже будет приятно видеть их красоту. Если ты сорвёшь цветок. Если он сорвёт цветок. Если все: и он, и ты на земле сорвут цветы, То окажутся пусты и деревья, и кусты. И не будет красоты. Не ломай деревья, не делай на них вырезки, от этого они погибают. Всё так изранено в лесу, как после дней войны. Здесь уцелевшей не найти ни ели, ни сосны. Берёзу ножиком пырнул какой – то живоглот. Мне кажется, из-под коры её слеза течёт. От этой чёрствости людской болит душа моя. Под искалеченным дубком не ветер стонет – я! Не лови ради забавы бабочек, муравьёв и других животных, не разоряй птичьих гнёзд. Самое важное – не трогать, не обижать никого. Всё – таки на свете все нужны! И мошки не меньше нужны, чем слоны. Нужны все подряд – кто делает мёд и кто делает яд. Нельзя обойтись без чудищ нелепых. И даже без хищников злых и свирепых! Не сори в лесу. Убирай за собой мусор и стеклянную посуду. Пожар в лесу может возникнуть и от брошенной стекляшки. Костёр залей, а мусор весь,зарой и дёрном заложи. Оставив грязь, мы портим лес, А лес есть наша жизнь!
Охраняется Красною книгой Столько редких животных и птиц, Чтобы выжил простор многоликий Ради света грядущих зарниц. Чтоб пустыни нагрянуть не смели, Чтобы души не стали пусты, Охраняются звери, Охраняются змеи, Охраняются даже цветы.

Слайд 17

Обращение детей ко всем взрослым!!!
«Мы хотим сказать, что многие взрослые люди погружаются в свои проблемы, в свои заботы, совсем не обращая внимания на природу, которая окружает нас. Они считают, что уже всего добились и нет смысла обращать внимание на то, что их окружает. Дети, в отличие от взрослых, более внимательны и добры ко всем, поэтому они ухаживают и защищают окружающую среду. Поэтому мы хотим сказать, что порой и вам нужно смотреть на маленьких детей или даже учиться простым вещам, например, любить мир, может быть, именно тогда наш мир станет чище, и мы научимся беречь самое дорогое, что у нас есть, нашу Землю!..»

Слайд 18

Что дал проект учащимся? Возможность максимально раскрыть творческий потенциал каждому учащемуся. Позволил проявить себя индивидуально и в группе. Возможность публично продемонстрировать достигнутый результат. Результат деятельности носит практический характер, интересен и значим для учащихся. Дети выступили в роли экологов, журналистов, литераторов, историков, художников, озеленителей, ученых, т.е. познакомились с разными профессиями
Рефлексия
Поработали, друзья, Мы над проектом очень важным, Но старались мы не зря – Много нового узнали.
Нас проблемы не напугали, По темам в книжках мы искали, В Интернете, в словарях На задания ответы.
Наш проект дал нам шанс Проявить свой талант, И поэтому, друзья, Будем первыми всегда!

Мы живем в мире информационного общества, мире высших достижений и высоких технологий. За последние десятилетия жизнь миллиардов жителей Земли кардинально изменилась. В первую очередь это связано с интенсивным развитием научных и технических знаний, развитием промышленности и городов, появлением все новых и новых технологий.

Постоянно нарастающее влияние цивилизации на окружающую среду быстро приближает глобальную экологическую катастрофу. Следует подчеркнуть, что по мнению многих ученых данная катастрофа может произойти гораздо раньше, чем случится кризис из-за нехватки какого- либо ископаемого ресурса.

Основное количество озона образуется в верхнем слое атмосферы стратосфере, на высотах от 10 до 45 км. Слой озона защищает все живое на Земле от жесткого ультрафиолетового излучения Солнца. Поглощая это излучение, озон существенно влияет на распределение температуры в верхних слоях атмосферы, что в свою очередь воздействует на климат.

Истощение озонового слоя планеты ведет к разрушению сложившегося биогенеза океана вследствие гибели планктона в экваториальной зоне, угнетению роста растений, резкому увеличению глазных и раковых заболеваний, а также болезней, связанных с ослаблением иммунной системы человека и животных, повышению окислительной способности атмосферы, коррозии металлов и т.д.

Проблема загрязнения воды (морей, рек, озер и т.д.) – одна из самых актуальных. Человек своей деятельностью безвозвратно изменяет естественный режим водных объектов отходами и сбросами. Воды на Земле много, пресной воды – всего 3%, остальные 97% – вода морей и океанов. Три четверти пресной воды живым организмам не доступны, так как это вода ледников. Ледниковая вода – это запас пресной воды.

В океанах сосредоточена почти вся масса воды. Всем экосистемам суши испаряющаяся с поверхности океанов вода дает влагу. Суша возвращает океану воду. До развития человеческой цивилизации цикл воды на планете был равновесным. Океан от рек получал такое количество воды, которое расходовал при ее испарении. При неизменном климате реки не мелели, уровень воды в озерах не снижался. С развитием человеческой цивилизации этот цикл нарушился. Загрязнение океанов привело к уменьшению количества воды, которая испаряется с океанов. Обмелели реки в южных районах. Все это привело к ухудшению водоснабжения биосферы. Частым явлением становятся засухи, различные экологические бедствия.

Неисчерпаемый ранее ресурс – пресная вода – в настоящее время становится исчерпаемым. Во многих районах мира не хватает воды для питья, орошения, промышленного производства. Эта проблема очень серьезная, так как загрязнение воды окажет влияние на будущие поколения. Следовательно, эта проблема требует скорейшего решения, проблему промышленных сбросов необходимо радикально пересмотреть.

Вторая половина XX в. ознаменовалась быстрым развитием промышленности и ростом энерговооруженности, что не могло не сказаться на климате на всей планете. Современными научными исследованиями установлено, что влияние антропогенной деятельности на глобальный климат связано с несколькими факторами, в особенности с увеличением: количества атмосферного углекислого газа, а также некоторых других газов, поступающих в атмосферу в ходе хозяйственной деятельности и усиливающих в ней парниковый эффект; массы атмосферных аэрозолей; вырабатываемой в процессе хозяйственной деятельности тепловой энергии, поступающей в атмосферу.

Вторая половина XX в. ознаменовалась быстрым развитием промышленности и, соответственно, ростом энерговооруженности, что не могло не сказаться на климате на всей планете. Со временными научными исследованиями установлено, что влияние антропогенной деятельности на глобальный климат связано с несколькими факторами, в особенности с увеличением: количества атмосферного углекислого газа, а также некоторых других газов, поступающих в атмосферу в ходе хозяйственной деятельности и усиливающих в ней парниковый эффект; массы атмосферных аэрозолей; вырабатываемой в процессе хозяйственной деятельности тепловой энергии, поступающей в атмосферу.

Основной вклад (65 %) в потепление вносит углекислый газ, образующийся в результате сжигания угля, нефтепродуктов и других видов топлива. Прекращение этого процесса в ближайшие десятилетия представляется технически неосуществимым. Кроме того, в развивающемся мире объемы потребления энергии быстро растут. Увеличение количества СО2 в атмосфере оказывает заметное влияние на климат Земли, изменяя его в сторону потепления. Общая тенденция к повышению температуры воздуха, которая наблюдалась в XX в., усиливается, что уже привело к повышению средней температуры воздуха на 0,6 °С.

Прогнозируются следующие последствия глобального потепления: повышение уровня Мирового океана вследствие таяния ледников и полярных льдов (за последние 100 лет он уже поднялся на 1025 см), которое в свою очередь приведет к затоплению территорий, смещению границ болот, повышению солености воды в устьях рек, а также к потенциальной утрате мест проживания человека; изменение количества осадков (оно увеличится в северной части Европы и снизится в южной); изменение гидрологического режима, количества и качества водных ресурсов.

Мы, конечно, отразили далеко не все экологические проблемы современности (на самом деле их гораздо больше). Все эти глобальные проблемы ведут к образованию уже указанного нами глобального экологического кризиса. Современный экологический кризис опасен тем, что если не принять своевременных и эффективных мер, то он может вылиться в глобальную экологическую катастрофу, которая приведет к гибели живого на планете.

Решить данные проблемы необходимо в кратчайшие сроки, причем это должно стать задачей всего человечества, всего мирового сообщества. Попытка объединения в международных масштабах была сделана в начале XX века, когда в ноябре 1913 г. в Швейцарии было проведено первое международное совещание, касающееся вопросов охраны природы. В конференции приняли участие представители 18 самых крупных стран мира.

Сегодня сотрудничество между государствами выходит на новый уровень: совместные разработки и программы, заключение международных конвенций по охране природы. Активизировалась также деятельность многих известных общественных организаций, занимающихся защитой окружающей среды: Гринпис, а также Зеленый Крест и Зеленый Полумесяц, которые разрабатывают программу по решению вопроса о дырах в озоновом слое Земли. Тем не менее можно заметить, что международное сотрудничество в сфере экологии далеко не совершенно.

Какие же меры предпринимаются для решения этих проблем? В первую очередь надежды на решение проблем связаны с разработкой энергосберегающих технологий и доведением до уровня промышленных мощностей экологически чистых источников энергии. Разработка электромобилей, расширение общественного электротранспорта позволят постепенно очистить воздух городов. Солнечные батареи и ветряные электростанции должны уменьшить, а в перспективе и вообще свести к нулю, сжигание топлива в теплоэлектростанциях, которые сейчас производят львиную долю электроэнергии в мире.

Любые попытки вторичного использования мусора или безотходной его переработки сейчас очень ценны. Особенно с учетом того, что значительная часть мусора, это вещи вполне пригодные, выброшенные просто потому, что заменены новыми. Все, что можно сделать из вторсырья, нужно делать из вторсырья таков сейчас главный лозунг. Конечно, бытовой мусор это только малая часть проблемы. Куда больше отходов дает промышленность. По-прежнему нерешенным вопросом остается переработка пластика и резины. Здесь большие надежды возлагаются на биотехнологии, которые, хочется верить, позволят либо переработать эти завалы, либо как-то интегрировать их в окружающую среду.

Необходимо отметить важный факт. Какие бы программы не выполнялись государствами, что бы не пропагандировалось нам с экранов телевизоров и на улицах городов, спасение нашей планеты зависит от каждого из нас. Пусть вклад каждого будет и небольшим, однако все вместе мы сможем сделать этот мир лучше, спасти нашу планету!